2015年度

• 2016年2月
  科学的なものと科学的でないもの、それを分けるものは何であるか、事例を交えながら600字程度で説明してください。読者には中学卒業程度の知識を想定します。
• 2016年1月
  自由課題（科学に関すること）とします。600字程度で高校生程度の知識を想定してください。
• 2015年12月
  自由課題（科学に関すること）とします。600字程度で高校生程度の知識を想定してください。
• 2015年11月
  科学に関することで、自分の専門分野でないことについて課題を一つ選び、600字程度で書いてください。対象の知識は高校一年生程度とします。
• 2015年10月
  2015年ノーベル賞の科学関係の受賞から、1人（または一組）を選んで業績を紹介してください。読者の知識は高校三年生程度とします。
• 2015年9月
  あなたの専門分野に関することで、世の中の役に立っていることや、他分野に応用されていることを一つ選んで、600字程度で書いてください。読者レベルは高校一年生とします。
• 2015年8月
  広い意味で、あなたの専門分野の研究者を１人選び、その人の業績について、６００字程度で説明してください。対象は、京大理学部を志望する高校３年生とします。
• 2015年7月
  自分の専攻分野の研究に関することについて、京大理学部を志望する高校生を対象に、600字程度で書いてください。
• 「サイコム」を終えて
  • サイコム
  京都大学大学院・理学研究科・数学専攻 教授　藤原耕二
• 参加メンバー
  • サイコム
• 科学者の役割とは
  • サイコム
  読売新聞東京本社 長谷川聖治（2015年度 サイコム講師）
• 一言で説明しよう
  • サイコム
  共同通信ワシントン支局・浅見英一（2015年度 サイコム講師）